促进敏感谈话

敏感话题之所以敏感,是因为它们涉及情感. That is okay.

当课堂讨论中出现情绪时,你将如何管理情绪?

Introduction

重大事件会在课堂内外影响jdb电子游戏的学生. As instructors, 认识到这一点很重要, support, 重视学生在课堂上带来的观点的多样性, 但重大事件可能会导致敏感或充满情感的讨论,对教师来说,促进这些讨论是一项挑战.  当敏感话题出现时,jdb电子游戏是忽略它们,专注于课程内容,还是参与其中? jdb电子游戏需要什么样的专业知识和/或经验来成功地促进这种性质的对话? 如果jdb电子游戏想要进行这样的对话,jdb电子游戏该如何提前准备呢, 或者期待它有可能, 或者当教室里发生事情的时候jdb电子游戏该如何回应? Furthermore, 成功是什么样子的?jdb电子游戏对成功对话的定义与学生的定义有何不同?

下面请找到一些资源,这些资源可能会帮助你理解这些对话可能需要什么,以及你可能会考虑如何参与这些对话.

需要考虑的关键问题

  • 你为什么要跟我谈这个?
  • 这样的讨论在过去是否曾是本课程课堂经验的一部分? 也就是说,学生参与讨论的背景是什么?
  • 你如何让学生为对话做准备?
  • 你希望结果是什么? (Consensus? 对正在发挥作用的问题的集体理解? 练习“难对话”? 让学生发泄? etc.)
  • 讨论之后会发生什么? 你如何支持学生反思? 你可以与学生分享哪些资源(以了解更多,或应对可能的创伤)?

检讨主要资源

 

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